Diversidade

 INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SAPIRANGA

Elaborado por: Hellen Aline dos Santos Welter e Kemilly Maus Walicheski.

TURMA: NO 322

ANO: 2022

COMPONENTE CURRICULAR: Ensino Religioso.

UNIDADE TEMÁTICA: Identidades e alteridades.

OBJETOS DE CONHECIMENTO: O Eu, O Outro e o Nós.

HABILIDADE: (EF01ER03) Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de

cada um.

OBSERVAR: Música- Diferente e Igual- Tac Tacs.

LETRA DA MÚSICA:

Todo mundo pode ser diferente,

mas, no fundo, todo mundo é igual.

Tem tanta coisa que mostra pra gente,

que ter diferença é tão natural!

Pra que perder tanto tempo, pensando no que pode ou não pode ser?

Na vida, não é tudo preto no branco!

O colorido é mais bonito de viver!

REFRÃO:

Canta com a gente, que legal!

E tudo fica especial!

Com um pouco de todo mundo,

todo mundo é diferente e igual!

REFLETIR: A história será contada através do livro, usando-o como recurso. As imagens das

páginas serão apresentadas aos alunos durante a contação, tornando a história mais visual e

envolvente.

Contação da história “Tudo bem ser diferente”- de Todd Parr.

Tudo bem ser pequeno, médio, grande ou grandão

Tudo bem ter que usar óculos

Tudo bem conversar sobre seus sentimentos

Tudo bem comer macarrão com almôndega na banheira

Tudo bem dizer NÃO para coisas ruins

Tudo bem ter vindo de um lugar diferente

Tudo bem ser tímido

Tudo bem chegar em último

Tudo bem dançar sozinho

Tudo bem ter uma minhoca como animal de estimação

Tudo bem ter um dente a menos (ou dois ou três)

Tudo bem ter orgulho da gente mesmo

Tudo bem ter mães diferentes

Tudo bem ter pais diferentes

Tudo bem ser adotado

Tudo bem ter um amigo invisível

Tudo bem fazer algo legal para alguém

Tudo bem perder as coisas de vez em quando

Tudo bem ficar bravo

Tudo bem fazer alguma coisa legal pra você

Tudo bem ajudar um esquilo a colher nozes

Tudo bem ter diferentes tipos de amigos

Tudo bem precisar de alguma ajuda

Tudo bem fazer um pedido

Tudo bem ter um nariz diferente

Tudo bem ter uma cor diferente

Tudo bem não ter cabelo

Tudo bem ter orelhas GRANDES

Tudo bem ter rodas

Tudo bem ser diferente. Você é especial e importante apenas por ser como você é.

Com amor, Todd.

Os alunos sentarão em círculo para uma roda de conversa em turma

A professora fará questionamento, como:

1. Vocês observaram e aceitaram suas diferenças e a dos outros coleguinhas?

2. Como ficou a sala de aula depois da história contada, mais unidos?

E em seguida, a professora solicitará para que cada aluno por vez, diga um elogio ou o que

mais gostam do coleguinha que está ao lado, sendo algo positivo e reflexivo.

INFORMAR:

Os alunos individualmente irão confeccionar o rosto de um boneco, como eles desejarem. A

professora disponibilizará os materiais como, pratos plásticos, linhas de lã, folhas coloridas e

massinha de modelar de diversas cores. O intuito da criação do boneco, é desconstruir

“padrões” podendo imaginar e criar, sem limitações de como ser e não ser.